হিমাচলের 800 জন স্কুল ছাত্র PGIMER, চণ্ডীগড়-এ জনস্বাস্থ্য পরিষেবার অভিজ্ঞতা লাভ করে৷

হিমাচলের 800 জন স্কুল ছাত্র PGIMER, চণ্ডীগড়-এ জনস্বাস্থ্য পরিষেবার অভিজ্ঞতা লাভ করে৷


চণ্ডীগড়, চিকিৎসা শিক্ষা ও গবেষণার স্নাতকোত্তর ইনস্টিটিউট হিমাচল প্রদেশের বিভিন্ন জেলা থেকে প্রায় 800 স্কুল ছাত্রদের স্বাগত জানিয়ে এখানে একটি প্রচার এবং স্বাস্থ্য সচেতনতা উদ্যোগের সমাপ্তি করেছে।

হিমাচলের 800 জন স্কুল ছাত্র PGIMER, চণ্ডীগড়-এ জনস্বাস্থ্য পরিষেবার অভিজ্ঞতা লাভ করে৷
হিমাচলের 800 জন স্কুল ছাত্র PGIMER, চণ্ডীগড়-এ জনস্বাস্থ্য পরিষেবার অভিজ্ঞতা লাভ করে৷

চারটি সাবধানে পরিকল্পিত ব্যাচে ছড়িয়ে, 7 ফেব্রুয়ারী থেকে 13 ফেব্রুয়ারী এর মধ্যে পরিদর্শন ছাত্রদের হাসপাতালের পরিবেশকে কাছাকাছি থেকে অনুভব করার অনুমতি দেয়, এবং নিশ্চিত করে যে রুটিন রোগীর পরিচর্যা সুষ্ঠুভাবে চলতে থাকে।

শুধুমাত্র একটি প্রাতিষ্ঠানিক সফরের চেয়েও বেশি, প্রোগ্রামটি তরুণদের স্বাস্থ্যসেবাকে একটি ভাগ করা দায়িত্ব হিসাবে বুঝতে সাহায্য করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছিল, শুক্রবার এখানে PGIMER-এর একটি বিবৃতিতে বলা হয়েছে।

PGIMER-এর ফ্ল্যাগশিপ স্বেচ্ছাসেবী উদ্যোগ সারথির সাথে ছাত্রদের পরিচয় করিয়ে দেওয়া হয় এবং অঙ্গ দান, রক্তদান এবং চক্ষুদানের গুরুত্ব সম্পর্কে সচেতন করা হয় এবং সচেতন নাগরিকরা কীভাবে স্বাস্থ্যসেবা ব্যবস্থাকে শক্তিশালী করতে পারে তা শিখেছিল।

শিক্ষার্থীদের উদ্দেশে, অধ্যাপক বিবেক লাল, ডিরেক্টর, PGIMER, প্রতিরোধ ও সচেতনতার শক্তি সম্পর্কে বলেন, “স্বাস্থ্যের যত্ন একজন রোগীর হাসপাতালে প্রবেশের অনেক আগেই শুরু হয়। সুষম পুষ্টি, শারীরিক কার্যকলাপ, মানসিক সুস্থতা এবং অল্প বয়সে স্বাস্থ্যকর জীবনধারা পছন্দ সম্পর্কে সচেতনতা ভবিষ্যতের রোগ প্রতিরোধে এবং স্বাস্থ্যের যত্নের পুনর্নির্মাণে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।”

“জনস্বাস্থ্য পরিচর্যার বাস্তবতা শিক্ষার্থীদের সামনে তুলে ধরার মাধ্যমে, আমরা আরও সচেতন এবং দায়িত্বশীল প্রজন্মের জন্য বিনিয়োগ করছি,” তিনি বলেছিলেন।

প্রকল্প সারথি সম্পর্কে বিশদভাবে, লাল ব্যাখ্যা করেছেন যে কীভাবে এই উদ্যোগটি স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত ভূমিকা এবং নির্দেশিত তত্ত্বাবধানের মাধ্যমে যুব স্বেচ্ছাসেবকদের রোগীর সুবিধা এবং সহায়তা পরিষেবাগুলিতে অর্থপূর্ণভাবে জড়িত করে।

লাল হাইলাইট করেছেন, “সারথি দেখিয়েছে কিভাবে যুবকরা, যখন স্বচ্ছতা, শৃঙ্খলা এবং দায়িত্বের সাথে পরিচালিত হয়, তখন অল্প বয়সে সহানুভূতি এবং নাগরিক প্রতিশ্রুতি জাগিয়ে সরকারী প্রতিষ্ঠানের মধ্যে রোগী-কেন্দ্রিক যত্নকে শক্তিশালী করার জন্য মূল্যবান অংশীদার হতে পারে।”

পঙ্কজ রাই, উপ-পরিচালক, PGIMER, যিনি এই উদ্যোগের নেতৃত্ব দিয়েছিলেন এবং এর সুষ্ঠু বাস্তবায়ন নিশ্চিত করার জন্য সমস্ত সংশ্লিষ্ট বিভাগের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় করেছিলেন, জোর দিয়েছিলেন যে হাসপাতালের শৃঙ্খলার সাথে শিক্ষাগত অভিজ্ঞতার ভারসাম্য বজায় রাখার জন্য পরিদর্শনগুলি যত্ন সহকারে গঠন করা হয়েছিল৷

তিনি বলেন, “পর্যায়ক্রমে ব্যাচে ছাত্রদের সংগঠিত করা রোগীর সুবিধা এবং নিরবচ্ছিন্ন পরিষেবা বজায় রেখে অর্থপূর্ণ সম্পৃক্ততা নিশ্চিত করে। এই ধরনের উদ্যোগ তরুণ শিক্ষার্থীদের জনস্বাস্থ্য পরিষেবা সরবরাহের মাত্রা বুঝতে এবং জটিল হাসপাতাল ব্যবস্থার সমর্থনে কাঠামোগত স্বেচ্ছাসেবী পরিষেবার গুরুত্ব উপলব্ধি করতে সাহায্য করে।”

আরও বিশদভাবে, রাই বলেন, “ভ্রমণের সময়, শিক্ষার্থীরা নির্বাচিত OPD এবং রোগীর সুবিধার এলাকাগুলির মধ্য দিয়ে হেঁটেছিল, এবং প্রতিদিন হাজার হাজার রোগীকে পরিচালনা করার জন্য প্রয়োজনীয় স্কেল এবং সমন্বয়ের সাক্ষী হয়েছিল৷ অভিজ্ঞতা তাদের সাহায্য করেছিল যে কীভাবে ডাক্তার, নার্স, প্রশাসক এবং স্বেচ্ছাসেবকরা সহানুভূতিশীল এবং দক্ষ যত্ন নিশ্চিত করতে একসাথে কাজ করে।”

অনেক ছাত্রের জন্য, পরিদর্শনটি রূপান্তরমূলক ছিল। সিমলার সরকারি স্কুলের 12 শ্রেনীর একজন ছাত্র শেয়ার করেছে, “এই ট্রিপটি হাসপাতাল দেখার আমার দৃষ্টিভঙ্গি বদলে দিয়েছে। আমরা বুঝতে পেরেছি যে রোগীদের সাহায্য করার জন্য কত লোক একসাথে কাজ করে এবং স্বাস্থ্য এবং অঙ্গ দান সম্পর্কে সচেতনতা কতটা গুরুত্বপূর্ণ। এটি আমাদের উপলব্ধি করেছে যে ছাত্র হিসাবেও আমরা সমাজে অবদান রাখতে পারি।”

তার দৃষ্টিভঙ্গি অন্য অনেকের সাথে প্রতিধ্বনিত হয়েছিল যারা পাঠ্যপুস্তক এবং শ্রেণীকক্ষের বাইরেও চোখ খোলার অভিজ্ঞতা বলে বর্ণনা করেছেন।

এই উদ্যোগটি প্রতিরোধমূলক স্বাস্থ্য শিক্ষা, যুবদের সম্পৃক্ততা এবং সম্প্রদায়ের অংশীদারিত্বের প্রতি PGIMER-এর প্রতিশ্রুতি পুনর্ব্যক্ত করে, এই বিশ্বাসকে শক্তিশালী করে যে স্বাস্থ্যসেবা শুধুমাত্র হাসপাতালের দেয়ালে সীমাবদ্ধ নয় বরং সচেতনতা, সহানুভূতি এবং দায়িত্বশীল পদক্ষেপের মাধ্যমে শুরু হয়।

এই নিবন্ধটি পাঠ্যের কোনো পরিবর্তন ছাড়াই একটি স্বয়ংক্রিয় সংবাদ সংস্থার ফিড থেকে তৈরি করা হয়েছে।



Source link

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

ドングリキツツキ エーカーのアリゾナ エイカー・トゥディ・タイラント アダマワキジバト アデレードウグイス アデリーペンギン アドミラルティセミ アフェップ鳩 アフガニスタンのせせらぎ アフガニスタンスノーフィンチ アフリカフクロウ アフリカクロアヒル アフリカクロアマツバメ アフリカアオビタキ アフリカ青シジュウカラ アフリカヒロハシ科 アフリカンシトリル アフリカクビドバト アフリカクイナ アフリカクリムゾンフィンチ アフリカカッコウ アフリカカッコウタカ アフリカンダーター アフリカサバクグイス アフリカキビタキ アフリカドワーフカワセミ アフリカエメラルドカッコー アフリカヒレフット アフリカホタル アフリカウミワシ アフリカゴールデンオリオール オオタカ アフリカグラスフクロウ アフリカアオバト キビタキ アフリカハイイロサイチョウ アフリカハイイロキツツキ アフリカハリアーホーク アフリカオオタカ アフリカンヒルバブラー アフリカの趣味 アフリカヤツガシラ アフリカレンカク アフリカヌマハリアー アフリカのオリーブ鳩 アフリカシロチョウ アフリカミヤコドリ アフリカヤシツバメ アフリカサンコウチョウ アフリカペンギン アフリカンピキュレット アフリカオオサイチョウ アフリカセキレイ アフリカンピピット アフリカのピッタ アフリカピグミーガン アフリカピグミーカワセミ アフリカ鉄道 アフリカヒヨドリ アフリカオオヨシキリ アフリカンリバーマーチン アフリカンロックピピット アフリカクロトキ アフリカコノハズク アフリカモズキビタキ アフリカシルバービル アフリカンスキマー アフリカシギ アフリカヘラサギ アフリカマダラクリーパー アフリカストーンチャット アフリカの沼地 アフリカツグミ アフリカタゲリ アフリカモリフクロウ アフリカキイロウグイス アガミサギ 機敏な暴君 アギグオオヨシキリ アガラスハシブトヒバリ アハンタツメドリ エインリーズウミツバメ アケケエ アキアポラウ アキキキ アコヘコヘ アクンワシミミズク アラゴアスアリモサ アラゴアスキュラソー アラゴアスの落葉落穂拾い アラゴアス ティラヌレット アラオトラカイツブリ アルバーティーンフクロウ アルベルティーンすすのブーブー